The Factors Related to the Level of Anxiety in the Regular Students of Nursing Science Program when Facing the First Clinical Practice

      
Created by: Dody Setyawan

     Anxiety is a subjective experience marked by restlessness or worry (worry, apprehensive expectation, anticitipatory anxiety) and vigilance. This phenomenon can be seen when someone is claimed to receive or do new things that have not been done before as the one experienced by regular students when facing the first clinical practice. Many factors affect the level of individual anxiety involving external factors such as potential stressor (unreadiness and fear), social cultural and environment and internal factors such as maturity, education, physical condition, personality type, age and gender. The goal of this research was to analyze the correlation between each of the factors related to the level of anxiety including age, personality type, unreadiness and fear towards the level of anxiety of regular students when facing the first clinical practice.

     The research was a quantitative research using correlational descriptive method with cross sectional approach using questionnaires as the research instrument. The population of this research were all the regular students of 2007 in health institution in which the samples were taken by purposive sampling method to 40 respondents in accordance with the inclution and exclution criteria defined by the researcher.

       The research result with SAI measurement using the Spearman test found p value ≤ 0.05 for the variable of age (p=0.038), using the Chi Square test was of p value < 0.05 for variable of personality type (p=0.009), unreadiness (p=0.013) and fear (p=0.019). Meanwhile, the measurement of TAI with Spearman test found p value > 0.05 for the variable of age (p=0.104) and with Chi Square test of p value > 0.05 for the unreadiness variable (p=0.074), p value < 0.05 for the personality type (p=0.019) and fear (p=0.020).

       The research concluded that based on the SAI measurement, there was a correlation between the level of students’ anxiety with the factors of age, personality type, unreadiness and students’ fear. Based on the TAI measurement, it was showed that there was no correlation between the level of students’ anxiety with the factors of age and students’ unreadiness. Further, there was correlation between the level of students’ anxiety with the factors of personality type and fear.

Need more information: send mail to dody_psikfkundip@hotmail.com

Yoga For Health

THE ADVANTAGE OF YOGA FOR HEALTH

(Picture Source: http://www.mindfulness-voorburg.nl/)

The healthy body have become the dream for all people in the world since  a long   time. To get a healthy body, we can go to the gymnastic place. Because it is be best choice for all people in this time. But by exercise the gymnastic we can only form physically of our body. It is not make our soul be healthier. To get good physic and healthy soul, there is a good alternative for us. It is by exercise yoga. Yoga is a practical aid, not a religion. Yoga derives its philosophy from Indian metaphysical beliefs. The word yoga comes from Sanskrit language and means union or merger ( union between the limited self and the Divine Self ). The aim of Yoga is not really to unite us with anything for we are already united. It is to help us realize our identity with the Divine Self, to make us know and tune into our intrinsic nature⁽³⁾. Yoga is an ancient art based on a harmonizing system of development for the body, mind, and spirit. To achieve this, yoga uses movement, breath, posture, relaxation and meditation in order to establish a healthy, lively and balanced approach to life⁽²⁾. Most people think that yoga just involved stretching and flexibility exercises, but there is more to yoga than just these, yoga is more about creating balance in the body and mind. The different poses in yoga has specific physical benefits. The practice of yoga makes the body strong and flexible, it also improves the functioning of the respiratory, circulatory, digestive, and hormonal systems. Yoga brings about emotional stability and clarity of mind⁽¹⁾. So it is important for us to know about the advantage of yoga for our health.

Yoga can prevent our body from disease so it has a lot of advantage for our health⁽⁴⁾. The advantage of yoga is increasing flexibility. Yoga can increase flexibility because yoga has positions and movement that make our body can be limber. Stretching our tight body in new ways will help it to become more flexible, bringing greater range of motion to muscles and joints. Over time, we can expect to gain flexibility in our hamstrings, back, shoulders, and hips⁽⁵⁾. Beside that it can increase lubrication of the joint, ligaments and tendons. Likewise, the well researched yoga positions exercise the different tendons and ligaments of the body. Surprisingly it has been found that the body which may have been quite rigid starts experiencing a remarkable flexibility in even those parts which have not been consciously work upon. It is here that the remarkable research behind yoga positions proves its mettle. Seemingly unrelated "non strenuous" yoga positions act upon certain parts of the body in an interrelated manner. When done together, they work in harmony to create a situation where flexibility is attained relatively easily⁽⁴⁾. Yoga can also massaging all organs of the body. Yoga is perhaps the only form of activity which massages all the internal glands and organs of the body in a thorough manner, including those, such as the prostate that hardly get externally stimulated during our entire lifetime. Yoga acts in a wholesome manner on the various body parts. This stimulation and massage of the organs in turn benefits us by keeping away disease and providing a forewarning at the first possible instance of a likely onset of disease or disorder⁽⁴⁾. The other advantage of yoga is stopping detoxification⁽⁵⁾. By gently stretching muscles and joints as well as massaging the various organs, yoga ensures the optimum blood supply to various parts of the body. This helps in the flushing out of toxins from every nook and cranny as well as providing nourishment up to the last point. This leads to benefits such as delayed ageing, energy and a remarkable zest for life. Now, almost people in the world especially in Indonesia have a job. They are very busy with their job. They have to finishing their schedule that they have. So, everyone sometimes feel boring and stress. Stress can be reduced by yoga too⁽¹⁾. Because, it can make their mind fresh by the position and movement in yoga. So if their mind are fresh, they will fell comfort and stress can be lost. Physical activity is good for relieving stress, and this is particularly true of yoga. Because of the concentration required, our daily troubles, both large and small, seem to melt away during the time we are doing yoga. This provides a much needed break from our stressors, as well as helping put things into perspective. The emphasis yoga places on being in the moment can also help relieve stress, as we learn not to dwell on past events or anticipate the future. Yoga can also prevent the causes of some types of back pain by increase flexibility and strength⁽⁴⁾. If our body are flexible and strength, our back can kept from pain because our body can be limber and the back is not become rigid. Beside that yoga will give us an increased awareness of our own body. we are often called upon to make small, subtle movements to improve our alignment. Over time, this will increase our level of comfort in our own body. This can lead to improved posture and greater self confidence. Most of us breathe very shallowly into the lungs and don't give much thought to how we breathe. Yoga breathing exercises, called Pranayama yoga, focus the attention on the breath and teach us how to better use our lungs, which benefits the entire body. Certain types of breath can also help clear the nasal passages and even calm the central nervous system, which has both physical and mental benefits⁽⁵⁾.

(Picture Source: http://www.indiyogastudio.com.au/indiyoga/)

Because the cost of medication is too expensive, yoga is the best alternative to keep in good health. Yoga can keep our body from diseases⁽⁴⁾. The practice of yoga makes the body strong and flexible, it also improves the functioning of the respiratory, circulatory, digestive, and hormonal systems⁽¹⁾. Yoga brings about emotional stability and clarity of mind. By doing movement and position in yoga can make the blood circulation in our body become fluent. So it can make our body healthy and look fresh. Yoga can not did promiscuously, it is dangerous for beginner. So we need a teacher who have a skill about it. Beside that if we doing yoga, we must step by step to get a good result. If we exercise yoga regularly, it can be useful for our health. So try it regularly⁽¹⁾.

LITERATURE

1.      http//www.google.com/yoga/nop 12^th 2008/at 07.00 pm

2.      http//www.google.com/the definition of yoga/October 25^th 2008

3.      http//www.google.com/the introduction of yoga/august 9^th 2008

4.      http//www.yahoo.com/yoga and health/august 1^st 2008

5.      http//www.yahoo.com/the benefit of yoga/September 3^rd 2008

Pembelajaran Klinik Keperawatan

PEMBELAJARAN KLINIK KEPERAWATAN

(Sumber Gambar: http://www.google.com/)

Disusun Oleh: Dody Setyawan

Pengalaman belajar klinik dalam keperawatan merupakan rangkaian kegiatan pembelajaran, dimana peserta didik sebelum menjalani praktik klinik keperawatan terlebih dahulu telah memperoleh bekal pengetahuan atau teori di kelas dan pernah mensimulasikan keterampilan di laboratorium. Dalam pelaksanaannya berprinsip pada pemahaman bahwa keperawatan adalah suatu disiplin ilmu yang membutuhkan bukan hanya pengetahuan tentang teori yang relevan tetapi juga keterampilan, sehingga praktik  klinik/lapangan merupakan bagian yang penting dari upaya mempersiapkan calon profesional keperawatan.

Persiapan sebelum pembelajaran tahap klinik meliputi persiapan kompetensi yang harus dicapai sesuai standar KKNI, persiapan tempat praktik sesuai kompetensi yang akan dicapai, persiapan mahasiswa yang meliputi fisik dan psikologis, persiapan alat bagi mahasiswa dan bagi pembelajaran di klinis, persiapan pembimbing yang disesuaikan dengan tingkat pendidikan dan rasio jumlah mahasiswa dibanding jumlah pembimbing.

Persiapan-persiapan tersebut menjadi hal yang sangat penting dan harus di lakukan dengan baik, agar tujuan yang dikehendaki institusi dalam mencapai kompetensi sebagai perawat terpenuhi serta mahasiswa jelas akan hak dan kewajiban yang harus dilakukan disetiap ruangan dimana mereka bertugas. Persiapan yang bagus juga akan memudahkan dalam melakukan evaluasi sehingga proses perbaikan akan dapat dilakukan secara berkesinambungan.

Istilah pembelajaran klinik dimaksudkan untuk menggambarkan suatu bentuk belajar professional yang menyokong terjadinya belajar yang berfokus pada pasien dan situasi yang nyata ( interaksi antara pengajar, peserta didik, dan pasien ). Sedangkan menurut Swheer, metode pembelajaran klinik adalah suatu sarana yang dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menerapkan pengetahuan teori ke dalam pembelajaran dengan menerapkan beberapa ketrampilan intelektual dan psikomotor yang diperlukan untuk memberikan asuhan keperawatan yang berkualitas pada pasien. Tujuan dari pembelajaran klinik tersebut antara lain (Dorothy & Marilyn, 2002):

1.      Meningkatkan pemahaman peserta didik tentang ilmu pengetahuan dan masalah keperawatan.

2.      Menumbuhkan dan membina sikap serta ketrampilan professional sebagai perawat.

3.   Mengadakan adaptasi atau penyesuaian profesional di lingkungan di mana mereka kelak akan bekerja.

Pengalaman belajar lapangan dan pengalaman belajar klinik bukan mempekerjakan mahasiswa di Rumah Sakit atau lapangan akan tetapi menjadikannya sebagai “ pengalaman belajar “ dalam pengertian sebagai bagian dari proses pendidika (Endang, 1998). Pengalaman tersebut antara lain mahasiswa akan berhadapan dengan pasien dan penyakitnya langsung, memberikan tindakan keperawatan dan melaporkan hasil kelolaan kasus kepada pembimbing klinik yang merupakan rutinitas sehari-hari saat praktek klinik. Selain pengalaman-pengalaman tersebut mahasiswa yang pertama kali praktek klinik kadang-kadang juga merasa takut dan sering beranggapan bahwa perawat senior bersifat galak dan suka menyuruh. Anggapan tersebut akan hilang setelah praktek klinik yang selanjutnya (Rofiq, 2009)

Berbagai metode pembelajaran klinik yang diterapkan di dalam keperawatan antara lain (Rofiq, 2009):

1.     Metode pengalaman terdiri dari penugasan klinik, pelaporan tertulis, simulasi, dan permainan.

2. Metode pemecahan masalah terdiri dari menganalisa situasi klinik, pemahaman masalah, perencanaan, penerapan pengetahuan, dan pemahaman nilai-nilai keyakinan.

3.  Kelompok diskusi terdiri dari konferensi awal dan akhir, pear preview, issues (dampak sosial politik bagi praktek keperawatan), konferensi multidisiplin (kolaborasi pengambilan keputusan untuk mengembangkan rencana dalam perawatan pasien).

4.      Observasi

5.      Bed side teaching ( pembelajaran langsung disamping klien )

6.      Nursing care study ( penguasaan dalam merawat klien )

7.     Nursing team conference ( mahasiswa diikutsertakan dalam pembahasan kasus oleh staf sebagai bagian dari perencanaan keperawatan )

8.      Nursing round ( ronde keperawatan )

(Sumber gambar: Dok Pribadi)

(Sumber Gambar: Dok Pribadi)

Lahan praktek yang digunakan dalam metode pembelajaran klinik dapat berupa rumah sakit, puskesmas, atau klinik yang lain sesuai dengan kriteria yang sudah ditentukan oleh institusi. Kriteria lahan praktek supaya dapat digunakan untuk metode pembelajaran klinik antara lain (Rofiq, 2009):

1.      Terdaftar dan diakui oleh pemerintah serta manajemennya baik.

2.      Dapat memberikan pelayanan diagnostik, pencegahan, pengobatan, dan rehabilitasi.

3.      Jumlah klien cukup.

4.      Fasilitas fisik dan alat memadai untuk kebutuhan pembelajaran.

DAFTAR PUSTAKA

Endang, S. 1998. Hasil pelatihan pembelajaran klinik bagi mahasiswa akademi keperawatan di indonesia. Jakarta : Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Departemen Kesehatan RI Indonesia.

Rofiq, A. 2009. Metode pembelajaran klinik keperawatan. November 2008. Diakses 22 Januari 2009. URL : http//www. ahmadrofiq.com/?p=63 - 16k.

Dorothy & Marilyn. 2002. Pengajaran Klinis dalam Pendidikan Keperawatan Edisi 2. Alih bahasa: Enie Novietasari, Editor: Palupi Widyastuti. Jakarta: EGC

NUMPANG SHARE:

Berita gembira untuk para pengguna android, saat ini android menyediakan aplikasi whaff di google play. Apakah aplikasi Whaff rewards tersebut? aplikasi tersebut adalah aplikasi yang dapat memberikan recehan dollar bagi pengguna aplikasi terserbut. Kenapa tidak..ketika kita menginstal aplikasi tersebut aja dengan login dan memasukan kode kunci untuk start aplikasi kita sudah mendapatkan 0.30$. Recehan dollar akan kita dapat kembali jika kita mendownload dan menginstal games atau aplikasi yang tersedia di whaff tersebut dengan besaran yang diperoleh sekitar 0.05$. semakin banyak mendownload aplikasi dan memainkan aplikasi yang disediakan di whaff tersebut, recehan dollar akan semakin terkumpul. Dollar tersebut dapat diuangkan melalui sistem Paypal. Proses penguangan menggunakan paypal sangat mudah, bisa anda cari di internet. Cara mendownload dan menginstal aplikasi whaff adalah sebagai berikut:

1.Klik Play Store
2.Search Whaff Reward
3.Download 
4.Login Via Facebook
5.Setelah Login Akan Di Suruh Masukin Kode, Masukin kode BS75512 Maka Akan Mendapatkan Bonus 0.30$
6.Download Applikasi Yang Tersedia Di Whaff, Setiap Aplikasi Dihargai "$" Berbeda Beda
7.Kumpulkan MINIMAL PAYOUT 10$ baru bisa diuangkan lewat paypal

Cobalah tidak akan merugi

Terapi Oksigen (Aliran Rendah)

TERAPI OKSIGEN ALIRAN RENDAH

Disusun Oleh: Dody Setyawan

Teknik dengan sistem aliran rendah

     Teknik ini digunakan untuk menambah udara yang ada di ruangan yaitu memberikan oksigen dengan frekuensi aliran kurang dari volume inspirasi pasien, kemudian sisa volumenya ditarik dari udara yang ada di ruangan. Alat oksigen aliran rendah ini cocok untuk pasien yang stabil dengan pola nafas, frekuensi dan volume ventilasinya normal, misalnya klien dengan volume Tidal 500 ml dengan kecepatan pernafasan 16–20 kali permenit. Teknik ini juga dibedakan menjadi dua jenis yaitu low flow low concentration dan low flow high concentration. 

      Teknik oksigenasi dengan low flow low concentration ini memberikan oksigen dengan konsentrasi yang rendah dan dengan aliran yang rendah. Adapun teknik yang digunakan adalah sebagai berikut (Ni Luh Suciati, 2010): 

Kateter Nasal 

Aliran oksigen yang bisa diberikan dengan alat ini adalah sekitar 1–6 liter/menit dengan konsentrasi  24% - 44%. Prosedur pemasangan kateter ini meliputi insersi kateter oksigen ke dalam hidung sampai naso faring. Persentase oksigen yang mencapai paru-paru beragam sesuai kedalaman dan frekuensi pernafasan, terutama jika mukosa nasal membengkak atau pada pasien yang bernafas melalui mulut.

Indikasi dan Kontraindikasi

Indikasi:

Diberikan pada pasien yang membutuhkan terapi oksigen jangka pendek dengan konsentrasi rendah sampai sedang.

Kontraindikasi:

Fraktur dasar tengkorak kepala, trauma maksilofasial, dan obstruksi nasal.

Hal-hal yang harus diperhatikan:

1)      Pengukuran panjangnya kateter yang akan dimasukkan harus tepat yaitu dalamnya kateter dari hidung sampai faring diukur dengan cara jarak dari telinga ke hidung

2)     Kateter harus diganti setiap 8 jam dengan bergantian lubang hidungnya untuk mencegah iritasi dan infeksi

Keuntungan dan Kerugian

Keuntungan:

1)        Dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama

2)        Oksigen yang diberikan lebih stabil

3)        Klien mudah bergerak, makan dan minum, berbicara dan membersihkan mulut

4)        Teknik ini lebih murah dan nyaman serta dapat juga dipakai sebagai kateter penghisap

Kerugian:

1)        Teknik memasukan kateter nasal ini lebih sulit dari pada kanula nasal

2)        Pasien merasakan nyeri saat kateter melewati nasofaring dan mukosa nasal sehingga bisa mengalami trauma

3)        Tidak dapat memberikan konsentrasi oksigen yang lebih dari 44%

4)        Kateter harus diganti tiap 8 jam dan diinsersi kedalam nostril lain

5)        Dapat terjadi distensi lambung

6)        Dapat terjadi iritasi selaput lendir nasofaring

7)        Aliran > 6 liter/menit dapat menyebabkan nyeri sinus dan mengeringkan mukosa hidung

8)        Kateter mudah tersumbat dan tertekuk

         

Nasal Kanul/Kanul Binasal 

Nasal kanul adalah alat sederhana yang murah dan sering digunakan untuk menghantarkan oksigen. Nasal kanul terdapat dua kanula yang panjangnya masing-masing 1,5 cm (1/2 inci) menonjol pada bagian tengah selang dan dapat dimasukkan ke dalam lubang hidung untuk memberikan oksigen dan yang memungkinkan klien bernapas melalui mulut dan hidungnya. Oksigen yang diberikan dapat secara kontinyu dengan aliran 1-6 liter/menit. Konsentrasi oksigen yang dihasilkan dengan nasal kanul sama dengan kateter nasal yaitu 24 % - 44 %. Berikut ini adalah aliran FiO2 yang dihasilkan nasal kanul:

•            1 Liter /min : 24 %

•            2 Liter /min : 28 %

•            3 Liter /min : 32 %

•            4 Liter /min : 36 %

•            5 Liter /min : 40 %

•            6 Liter /min : 44 %

Formula : ( Flows x 4 ) + 20 % / 21 %

Indikasi dan Kontraindikasi (Suparmi, 2008 & Ignatavicius, 2006)

Indikasi:

1)        Pasien yang bernapas spontan tetapi membutuhkan alat bantu nasal kanula untuk memenuhi kebutuhan oksigen (keadaan sesak atau tidak sesak).

2)        Pasien dengan gangguan oksigenasi seperti klien dengan asthma, PPOK, atau penyakit paru yang lain

3)        Pada pasien yang membutuhkan terapi oksigen jangka panjang

Kontraindikasi:

1)        Pada pasien dengan obstruksi nasal

2)        Pasien yang apneu

Hal-hal yang harus diperhatikan (Potter & Perry, 2010):

1)        Pastikan jalan napas harus paten tanpa adanya sumbatan di nasal

2)        Hati-hati terhadap pemakaian kanul nasal yang terlalu ketat dapat menyebabkan kerusakan kulit ditelinga dan hidung.

3)        Jangan terlalu sering menggunakan aliran > 4 liter/menit karena dapat menimbulkan efek pengeringan pada mukosa

Keuntungan dan Kerugian (Ni Luh Suciati, 2010)

Keuntungan:

1)        Pemasangannya lebih mudah dibandingkan dengan kateter nasal

2)        Lebih murah dan disposibel

3)        Pasien lebih mudah makan, minum dan berbicara

4)        Pasien lebih mudah mentolerir dan merasa nyaman

5)        Pemberian oksigen lebih stabil dengan volume tidal dan laju pernafasan yang teratur

Kerugian:

1)        Konsentrasi yang diberikan tidak bisa lebih dari 44%

2)        Mudah lepas karena kedalaman kanul hanya 1-1.5 cm

3)        Oksigen bisa berkurang jika pasien bernapas melalui mulut

4)        Aliran Oksigen > 4 liter/menit jarang digunakanàtidak akan menambah FiO2 dan bisa menyebabkan iritasi selaput lender serta mukosa kering

5)        Pemasangan selang nasal yang terlalu ketat dapat mengiritasi kulit di daerah telinga dan hidung

Sedangkan teknik oksigenasi dengan low flow high concentration ini memberikan oksigen dengan konsentrasi yang tinggi tapi dengan aliran yang rendah. Adapun teknik yang digunakan adalah sebagai berikut:

Sungkup Muka (Masker) Sederhana/Simple Face Mask 
Alat ini memberikan oksigen jangka pendek, kontinyu atau selang seling serta konsentrasi oksigen yang diberikan dari tingkat rendah sampai sedang. Aliran oksigen yang diberikan sekitar 5-8 liter/menit dengan konsentrasi oksigen antara 40-60%. Berikut ini adalah aliran FiO2 yang dihasilkan masker sederhana:

•            5-6 Liter/menit : 40 %

•            6-7 Liter/ menit : 50 %

•            7-8 Liter/ menit : 60 %

Indikasi dan Kontraindikasi (Ni Luh Suciati, 2010) 

Indikasi: 

Pasien dengan kondisi seperti nyeri dada (baik karena serangan jantung atau penyebab lain) dan pasien dengan sakit kepala

Kontraindikasi :

Pada pasien dengan retensi CO2 karena akan memperburuk retensi

Hal-hal yang harus diperhatikan (Ignatavicius, 2006 & Suzanne, 2008):

1)     Aliran O2 tidak boleh kurang dari 5 liter/menit karena untuk mendorong CO2 keluar dari masker

2)   Saat pemasangan perlu adanya pengikat wajah dan jangan terlalu ketat pemasangan karena dapat menyebabkan penekanan kulit yang bisa menimbulkan rasa phobia ruang tertutup

3)   Memasang kapas kering pada daerah yang tertekan masker dan tali pengikat untuk mencegah iritasi kulit

Keuntungan dan Kerugian (Suparmi, 2008)

Keuntungan:

1)        Sistem humidifikasi dapat ditingkatkan melalui pemilihan sungkup yang berlubang besar

2)        Konsentrasi oksigen yang diberikan lebih besar daripada kanul nasal ataupun kateter nasal

3)        Dapat diberikan juga pada pasien yang mendapatkan terapi aerosol

Kerugian :

1)        Konsentrasi oksigen yang diberikan tidak bisa kurang dari 40%

2)        Dapat menyebabkan penumpukan CO2 jika alirannya rendah

3)        Pemasangannya menyekap sehingga tidak memungkinkan untuk makan dan batuk

4)        Bisa terjadi aspirasi bila pasien muntah

5)        Umumnya menimbulkan rasa tidak nyaman pada pasien

6)        Menimbulkan rasa panas sehingga kemungkinan dapat mengiritasi mulut dan pipi

Gambar :

                      

Sungkup Muka (Masker) dengan kantong rebreathing 

Suatu teknik pemberian oksigen dengan konsentrasi tinggi yaitu 60-80% dengan aliran 8-12 liter/menit. Memiliki kantong yang terus mengembang, baik saat inspirasi maupun ekspirasi. Pada saat inspirasi, oksigen masuk dari sungkup melalui lubang antara sungkup dan kantung reservoir, ditambah oksigen dari kamar yang masuk dalam lubang ekspirasi pada kantong. Udara inspirasi sebagian tercampur dengan udara ekspirasi sehingga konsentrasi CO2 lebih tinggi daripada simple face mask (Ni Luh Suciati, 2010)

 Indikasi dan Kontraindikasi (Potter & Perry, 2010 )

Indikasi:

Pasien dengan kadar tekanan CO2 yang rendah

Kontraindikasi:

Pada pasien dengan retensi CO2 karena akan memperburuk retensi

Hal-hal yang harus diperhatikan (Ni Luh Suciati, 2010):

1)   Sebelum dipasang ke pasien isi O2 ke dalam kantong dengan cara menutup lubang antara kantong dengan sungkup minimal 2/3 bagian kantong reservoir.

2)     Memasang kapas kering di daerah yang tertekan sungkup dan tali pengikat untuk mencegah iritasi kulit

3)     Jangan sampai kantong oksigen terlipat atau mengempes karena apabila ini terjadi, aliran yang rendah dapat menyebabkan pasien menghirup sejumlah besar karbondioksida.

Keuntungan dan Kerugian

Keuntungan:

1)        Konsentrasi oksigen yang diberikan lebih tinggi daripada sungkup muka sederhana

2)        Tidak mengeringkan selaput lendir

Kerugian:

1)        Tidak dapat memberikan oksigen dengan konsentrasi yang rendah

2)        Kantong oksigen mudah terlipat, terputar atau mengempes

3)        Jika aliran lebih rendah dapat menyebabkan penumpukan CO2

4)        Pemasangannya menyekap sehingga tidak memungkinkan untuk makan dan batuk

5)        Bisa terjadi aspirasi bila pasien muntah

Gambar :

 

                               

Sungkup Muka (Masker) dengan Kantong Non-Rebreathing 

Non-rebreathing mask mengalirkan oksigen dengan konsentrasi oksigen sampai 80-100% dengan kecepatan aliran 10-12 liter/menit. Prinsip alat ini yaitu udara inspirasi tidak bercampur dengan udara ekspirasi karena mempunyai 2 katup, 1 katup terbuka pada saat inspirasi dan tertutup pada saat ekspirasi, dan ada 1 katup lagi yang fungsinya mencegah udara kamar masuk pada saat inspirasi dan akan membuka pada saat ekspirasi (Ni Luh Suciati, 2010).

Indikasi dan Kontraindikasi (Potter & Perry, 2010)

Indikasi :

       Pasien dengan kadar tekanan CO2  yang tinggi, pasien COPD, pasien dengan status pernapasan yang tidak stabil dan pasien yang memerlukan intubasi

Kontraindikasi:

Pada pasien dengan retensi CO2 karena akan memperburuk retensi

Hal-hal yang perlu diperhatikan (Ni Luh Suciati, 2010):

1)   Sebelum dipasang ke pasien isi O2 ke dalam kantong dengan cara menutup lubang antara kantong dengan sungkup minimal 2/3 bagian kantong reservoir

2)      Memasang kapas kering pada daerah yang tertekan sungkup dan tali pengikat untuk mencegah iritasi kulit

3)        Perawat harus menjaga agar semua diafragma karet harus pada tempatnya

4)        Menjaga supaya kantong O2 tidak terlipat/mengempes untuk mencegah bertambahnya CO2

Keuntungan dan Kerugian

Keuntungan:

1)        Konsentrasi oksigen yang diperoleh bisa tinggi bahkan sampai 100%

2)        Tidak mengeringkan selaput lendir

Kerugian:

1)        Tidak dapat memberikan oksigen dengan konsentrasi yang rendah

2)        Kantong oksigen mudah terlipat, terputar atau mengempes

3)        Pemasangannya menyekap sehingga tidak memungkinkan untuk makan dan batuk

4)        Terjadi aspirasi bila pasien muntah terutama ketika pasien tidak sadar

                 

DAFTAR PUSTAKA

Ignatavicius. 2006. Medical Surgical Nursing. Critical Thinking for Collaborative Care. 5 Ed. United States of America: Elsevier Saunders

Perry, P. 2010. Fundamental Keperawatan. Buku 3 Edisi 7. Alih Bahasa: Diah Nur. Jakarta: EGC

Suciati, N L. 2010. Oxygen Therapy. Karangasem: Nursing Community PPNI Karangasem.

Suparmi, Yulia. 2008. Panduan Praktik Keperawatan Kebutuhan Dasar Manusia. Yogyakarta :  Citra Aji Parama.

Suzzane & Brenda. 2008. Brunner and Suddarth’s Textbook of Medical Surgical Nursing. Eleventh edition. Philadelphia: Lippincott Williams and wilkins